给孩子一个挑战性空间_亚博登陆界面

本文摘要:■离开湖北省实验幼儿园湖北省实验幼儿园已有一百多年的发展历史。

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我们一边探索一边实践,一边构了以健康教育为中心的旺体、美材、习德三位一体的淬火课程体系。旺盛的身体就是拯救幼儿的健康。明确的活动包括户外挑战性自律游戏等全员活动年级组活动,如野外扩展等以班级为单位积极开展的小型活动,如疯狂空间寻宝等。

美材是未来的支柱材料,主要是通过丰富多彩的社区活动、父子活动等构筑的。习德重视培养教育,重视幼儿良好的行为习惯和德行培养。

习德活动主要通过走出社会和自然构建,如走出敬老院、给小鸟坐巢等,让幼儿在游戏中学习社会规则,教授个性。三审内容,讨论本质。

为了让幼儿成为自学的主人,在课程实施中,教师除了在心中设置课程预设目标外,还会更加关注幼儿。对于一审的环境、二审的设计,转入三审的实习过程,教师可以从发展的角度检查、评价幼儿的表现,在此基础上要求是否调整课程内容。确认课程内容后,不会根据内容进行磨练课程、二次教育,保证教育内容确实符合不同年龄的幼儿需求,超过最近的发展区域。

课程的最后受益者是幼儿,通过几年的淬火课程的实施,发现湖北实幼儿在各方面都取得了很大的发展。以评价幼儿健康是否最重要的指标血色素来说,我们最后两年的达标率是100%。许多湖北实幼家长表示,孩子上小学后,在各种运动会上,多数都能获得前三名。这说明湖北实幼为幼儿体质奠定了坚实的基础。

以幼儿抗挫折能力的发展为例。通过两年淬火教育活动的积极开展,我们利用幼儿抗挫能力评价量表对中班60名幼儿开展活动前后对比测试,发现幼儿坚决、勇气、自制力、独立国家、热情等质量大幅提高。

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